Lider Norge av prognosesyken?
Vi har blitt veldig glade i langsiktige prognoser som grunnlag for beslutninger, men løsningene som foreslås er ofte kortsiktige. Vi legger ned skoler, fordi prognosene spår færre barn. Vi avvikler lokale tilbud, på bakgrunn av stigende fraflytting…
Rigget for læring – tilrettelegging for læring i voksenopplæringen
Når jeg holder kurs spør jeg ofte lærerne hva som skal til for at de lærer noe nytt. Mange synes kanskje det er selvsagt og skriver raskt ned et punkt eller to, andre bruker tid, lurer på…
Hvem er verdibasert voksenopplæring for?
Alle deltakere nyter godt av verdibasert voksenopplæring, men det er spesielt én deltakergruppe som vil kunne oppnå mye mer gjennom en verdibasert tilnærming til opplæringen; og det er gruppen med deltakere som har lite eller ingen skolegang…
Hvordan planlegge økter i sammensatte klasser i voksenopplæringen
Det finnes ikke noe sånt som homogene klasser i voksenopplæringen, på samme måte som at det ikke finnes homogene klasser ellers i skolen i Norge. Likevel kan det være grunn til å si at klassene i voksenopplæringene…
Ressurs- eller mangelperspektiv i dagens opplæringssystem og voksenopplæring?
Vi kan se på ressurser som bor i mennesker på to ulike måter. Det første perspektivet handler om at alle mennesker har iboende ressurser, som kan bidra til et godt liv for den enkelte og de rundt…
5 måter å jobbe med lesestrategier i voksenopplæringen
1 Klipp teksten opp i avsnitt og gi deltakerne en del av gangen. Les i grupper, finn nye eller vanskelige ord og jobb grundig med hvert avsnitt. Noen ganger kan det være veldig overveldende å skulle forholde…
Hvor kan du finne lesetekster for voksne med norsk som andrespråk?
Læreverk er jo en selvsagt kilde til lesetekster. Har du ikke læreverk tilgjengelig er det alltid en mulighet å skrive tekster selv eller så kan du ta en titt på listen her og finne digitale tekster klart…
