Rigget for læring – tilrettelegging for læring i voksenopplæringen
10/02/2025Når jeg holder kurs spør jeg ofte lærerne hva som skal til for at de lærer noe nytt. Mange synes kanskje det er selvsagt og skriver raskt ned et punkt eller to, andre bruker tid, lurer på hva som er det «riktige» svaret, strever med å sette ord på det og andre blir sittende å tenke og kommer på stadig flere elementer som er med når de skal lære noe nytt. Det som alltid er interessant er å se hvor mye som er likt når vi tar en felles oppsummering. Selv om det er mennesker som aldri har møttes (noen…
Du vil kanskje også like
2024 oppsummert!
Ressurs- eller mangelperspektiv i dagens opplæringssystem og voksenopplæring?
5 tips til mindre overveldelse i lærerhverdagen
Hvem er verdibasert voksenopplæring for?
Alle deltakere nyter godt av verdibasert voksenopplæring, men det er spesielt én deltakergruppe som vil kunne oppnå mye mer gjennom en verdibasert tilnærming til opplæringen; og det er gruppen med deltakere som har lite eller ingen skolegang…
Hvordan undervise uten lærebok i voksenopplæringen?
Kan man egentlig undervise uten lærebok i voksenopplæringen og hvordan i alle dager gjør man i så fall det?! Da jeg startet i voksenopplæringen på grunnskoleavdelingen var ikke dette et valg jeg kunne ta – det var…
2024 oppsummert!
Ett år er straks over og tida går rasende fort. Det kan være fort gjort at man glemmer alt man har gjort og fått til når tiden bare flyr av sted og man haster fra oppgave til…
Hvordan planlegge økter i sammensatte klasser i voksenopplæringen
Det finnes ikke noe sånt som homogene klasser i voksenopplæringen, på samme måte som at det ikke finnes homogene klasser ellers i skolen i Norge. Likevel kan det være grunn til å si at klassene i voksenopplæringene…
Ressurs- eller mangelperspektiv i dagens opplæringssystem og voksenopplæring?
Vi kan se på ressurser som bor i mennesker på to ulike måter. Det første perspektivet handler om at alle mennesker har iboende ressurser, som kan bidra til et godt liv for den enkelte og de rundt…
Hvordan øve på spesifikke lyder i norskopplæringen?
Mengdetrening er helt sentralt i andrespråksinnlæringen for voksne. Det gjelder egentlig innen alle de grunnleggende ferdighetene, så i dag skal du få tre måter å bruk mengdetrening på i øvingen av spesifikke norske lyder.
Studieteknikk for deltakere med norsk som andrespråk
Dette innlegget er dedikert til et spørsmål fra innboksen til Språknøkler: «Har du noen tips eller tanker om studieteknikk for voksne deltakere som skal lære seg norsk?» Et veldig godt spørsmål og et stadig mer relevant et,…
Hva innebærer ordlæring på et andrespråk?
Når man skal lære seg et nytt språk er en sentral del av opplæringen å lære seg ord. Naturlig nok. For å kunne ytre noe som helst på et språk må man jo kunne ordene man skal…
5 tips til mindre overveldelse i lærerhverdagen
Lærerlivet i voksenopplæringen er hektisk, det er ikke til å komme unna, og i perioder kan det hektiske gå over til å bli stress og en følelse av overveldelse. Så her skal du få 5 konkrete tips…
Bruker du virkelighetstekster i leseundervisningen i voksenopplæringen?
Hvis ikke vil jeg varmt anbefale deg å starte! Men hva er egentlig en virkelighetstekst?En virkelighetstekst er som det ligger i ordet – en tekst fra virkeligheten. Det betyr at teksten er hentet direkte fra det virkelige…
